2006年春天,寒流數臨,天地蕭瑟,詩情畫意均無,每日只有讀書寫字。一日,忽然想寫〈金剛經〉,於是開始收集金剛經的資料。

 

  以前也寫過佛經,但所謂寫經,其實只是「心經」,兩百六十多字,言簡意賅,義理深邃,文字又典雅,以中楷或行書寫中堂、橫披都非常好看。

 

  金剛經全文五千多字,抄一部要花很多時間,以前並不輕易嘗試。

 

1

 

  書 法自古以王羲之為典範,但王羲之的真跡在唐朝就極珍貴,尋常人家也不可能拿到王羲之的隻字片紙,幸好,唐太宗是王羲之的超級大粉絲,不但收集王羲之的真跡 甚多,還提供王羲之的字給臣下臨摹。唐太宗一定沒有想到,他對書法的興趣所產生的影響,要遠比他的偉大的「貞觀之治」來得深遠、重大。

 

  唐太宗對王羲之書法的推廣,最重要的有兩件事,一是命褚遂良、虞世南、馮承素這些書法名家,或臨或摹天下第一的〈蘭亭序〉。其次是命懷仁集王羲之字刻成〈聖教序〉。

 

 

    影響更大的,是〈聖教序〉,因為〈聖教序〉是現存王羲之行書中字體最多最完整的,寫書法的人必然要臨摹。

 

  集 刻〈聖教序〉的起因,是貞觀十九年,花了十七年到印度取經的玄奘法師回到長安,唐太宗讓三藏法師在弘福寺翻譯佛教經典,貞觀二十二年,總共完成六百五十七 部,唐太宗親自寫了序文,就叫〈大唐三藏聖教序〉,並出內府珍藏的王羲之真跡,讓懷仁去集字刻碑。在沒有照相、影印技術的年代,懷仁以令人難以想像的專注 精神,花了二十年的時間,才完成被後人譽為「天衣無縫,勝於自運」的〈聖教序〉,碑刻完成的時候,已經是唐高宗咸亨三年十二月的事了。唐高宗也為〈聖教 序〉寫了一篇「記」,附在唐太宗的「序」後面。

 

  〈大唐三藏聖教序〉對後世的深遠影響,不在它刻錄了太宗、高宗兩皇帝的文章,而是因為王羲之的書法,以及在皇帝文章後面完整收錄的玄奘法師譯的心經全文,可以說是佛法書學兩臻絕妙,光華垂耀千年。

 

  寫書法的人必然要練〈聖教序〉,〈聖教序〉中有心經,這件事情,使得所有古時候的讀書人,必然對心經非常熟悉,「色不異空,空不異色,色即是空,空即是色」,幾乎是每個人都耳熟能詳的句子,佛法、書法以這種特殊的方式,深入生活與思想,終而成為文化的基因。

 

2

 

  剛剛開始寫心經的時候,因為功力不夠,經文又非常深奧、文字雷同,常常容易抄錯,兩百多字的心經都這樣了,五千多字的金剛經對我來說,無疑是「登陸月球」級的大工程。

 

  而之所以想要寫金剛經,是因為王國財做成了「蓮花座仿金粟山藏經紙」。

 

 

  「金粟山藏經紙」是宋朝人特製做來寫、印佛經的,這種紙傳到了清朝已經所剩不多,非常珍貴,乾隆皇帝特別愛用,在故宮典藏的乾隆題詩的金粟山藏經紙後面,都還可以看到有印刷字體,可見乾隆的喜愛和這紙的珍貴。

 

  王國財做的「蓮花座仿金粟山藏經紙」,不只仿原來的紙,他還把紙張做成唐朝「硬黃紙」的顏色,非常有古意,再加上用泥金手工精印的蓮花座紋路,品質品相都超越古紙。

 

  國財兄給我幾張,剛好可以抄一部金剛經。金剛經流傳廣泛,內容重要,經末的偈言「一切有為法,如夢幻泡影,如露亦如電,應作如是觀」也是深植人心的名句,總之,用「蓮花座仿金粟山藏經紙」寫經,金剛經是第一選擇。

 

  

但寫金剛經並不容易,首先的困難是金剛經的版本眾多,一般以姚秦三藏法師鳩摩羅什的譯本為佳,然而鳩摩羅什的譯本也有許多版本,我找了張即之、董其昌、弘一法師、溥心畬的抄本來對照,發現沒有一本是相同的,再找了許多印刷的版本來對照,也是互有出入,最後,請徐健國兄從華梵大學圖書館印了《大藏經》中的金剛經,還是有疑問。

 

  我 找到的版本中,還有一本是唐朝六祖惠能大鑑禪師註解的木刻版本,也有幾個句子有出入,例如在經文開始,須菩提的第一問:「世尊!善男子、善女人,發阿耨多 羅三藐三菩提心,云何應住?云何降伏其心?」這一問,可以說是整部金剛經的終極關懷,所以非常重要,然而,就是在短短的幾十字當中,便有「云何應住」與 「應云何住」兩種說法,雖然只是文字順序不同,但意思卻大不一樣,唐朝另有一部集王羲之金剛經碑本,版本最早、又是集字碑刻本,應該最權威可靠,但沒有辦 法印證校對,也只能說是應該「應云何住」比較正確,但大部份的抄本和印本,都是「云何應住」。

 

 

  光是收集、查找金剛經的版本和校對,就花了非常多的時間,但沒有一個版本是完全正確無誤的。就在這樣的情況下,還沒開始寫,金剛經的諸多經文,已經非常熟悉。

 

  既然無法獲得絕對正確的版本,那也就只好算了,何況,金剛經不是說「所相非相」嗎?既然如此,就不必強求了。

 

  終於,在一個風和日麗、心情愉悅平靜的早上,開筆寫金剛經。「蓮花座仿金粟山藏經紙」一行十七字,每一張紙五十行,可以容納八百五十字,第一、二行寫的是「金剛般若波羅蜜經   姚秦三藏法師鳩摩羅什譯」,寫完這兩行,我看了一下時間,竟然花了十五分鐘。

 

 

  看著後面長長長長長的紙張,我深呼吸一口氣,不敢再看時間,也無法預估要寫多久,只有埋頭繼續寫下去: 「如是我聞:一時,佛在舍衛國……」

 

3

 

  常常有人問我,寫書法的時候是不是要一氣呵成,一氣呵成是不是很困難?

 

  寫書法當然是要一氣呵成,一氣呵成當然是很困難。

 

  一氣呵成,書法才能氣勢順暢,為了一氣呵成,總是必須去除任何可能的打擾,電話不接、電鈴不應,,甚至音樂也不聽,總之,必須是全神貫注,全力以赴。

  

  不過那是一般的情況。寫五千多字的金剛經,無論如何是不可能一氣呵成的。

 

  尤 其是金剛經的經文實在是有太多的雷同的句子,例如「若有想,若無想,若非有想非無想」、「是諸眾生若心取相,則為著我、人、眾生、壽者,若取法相,即著 我、人、眾生、壽者。何以故?若取非法相,即著我、人、眾生、壽者。是故不應取法,不應取非法。」等等這樣的例子,幾乎通篇都有,即使校對比對時已讀過無 數遍,但抄到「好像剛剛才抄過的句子」時,還是不免停下來,再仔細的前前後後的讀了又讀,確定再確定,才繼續寫下去。

 

  這 種寫經的專注,實在非同一般,因為太過專注,任何突然發出的細小的聲音,都會嚇到我,最後連不抄經的時候,也會被電話鈴聲、開門的聲音嚇到,於是,我把家 裡的電話、門鈴都換了,最後連窗戶也換成最新型的隔音窗,這時才發現,原來我們早已習慣的都市生活中,有這麼多的噪音。

 

  一般總以為,寫書法可以修心養性,我卻覺得,要先修心養性,才能把書法寫好。以寫楷書來說,如果不能心跳正常、呼吸平緩,手的穩定高,根本不可能寫好書法,不能寫好書法又要硬寫,難免寫得心浮氣燥,越寫越糟,越寫越糟就越心浮氣燥,根本不可能修心養性。

 

  當然,如果可以平心靜氣的寫字,從十分鐘、半小時、一小時、半天、甚至整天的慢慢持續下去,對心境的修養是很大的。

 

  於是為了寫金剛經並確保每次都可以保持前面的筆調,我慢慢訓練自己,能很快、很自在的進入寫經的平和狀態,方法很多,調整呼吸、閉眼靜坐、專注某種緩慢的音律等等,都是很好的方法。

 

  由於寫小楷,眼睛和手都特別用力,因此休息非常重要,休息的時候,學學太極拳的緩慢動作,從頭到腳都很緩和的活動,也不會加劇心跳、呼吸,可以很容易的繼續書寫下去。

 

4.

 

  我寫小楷的速度非常慢,一筆一畫的寫字,非常容易閃神出錯,除了發展出各種方法來避免寫錯字,最重要的,還是專注。

 

  因 為緩慢和專注,金剛經繞口令式的經文就這麼不斷的在我的腦海中繞來繞去,平常還好,寫經的時候可是大麻煩,因為寫這個字的時候,心裡就只能想「這個字」, 不能想下個字,否則很可能就出現自創的上下合體字,但只想這個字也不行,因為經文的意義有起承轉合,一個字一個字的看、寫也並不是最不容易出錯的方式,所 以,還是要兼顧文意,否則雖然抄經但卻於經文視而不見,見而不思,似乎也是一件怪事。

 

  我以為,在印刷發明之後的時代,抄經的目的,不在經文的傳播,而是對經義的深入了解。而深入的法門之一,我發現,竟然就是「慢」。

 

  我們身處資訊快速流通的網路時代,什麼都求效率和快速,各種快速記憶和速讀的方法充斥市面,作為一個曾經必須每天速讀數十萬字的編輯,我卻從抄經的過程中,找回閱讀與理解的原點,我不只是一個字一個字的閱讀,甚至是一筆一畫的閱讀。

 

 

  奇怪的是,許多原來不知其意的經文,就在這樣一筆一畫的閱讀中,不必任何註解的慢慢讀得通了。

   

  有朋友知道我在抄經,問我有沒有什麼特殊的「感應」。朋友問的,是有沒有神奇的經驗和感受,甚至一些神通等等,老實說,沒有。再老實說,我對佛經沒什麼「修養」,不過知道一些有名的經典名稱,讀過其中幾部而已,而且有的佛經雖然也很用心的抄寫了,卻不明白其中的意思。

 

  也有朋友對我這樣的愚鈍沒有慧根、奇遇覺得失望,我卻總是想起一個老故事:

 

  有一位德高望重的法師要進京為皇帝說法,因為趕路錯過了客棧,於是在山野深處向農家借宿,農家見是有道高僧,極盡熱誠的招待。孝順的兒子向高僧請求說,他的母親每日虔誠念佛拜佛,卻從未有緣聽人說法,不知高僧是否願意為他母親說法?

 

 

  感於孝子虔誠,高僧欣然應允。

  

  沒料到老太太不識字、終身不出山野,除了南無阿彌陀佛和觀世音菩薩名號之外,其餘一概不知。高僧滿腹經綸,卻也無從說起了。

 

  隔天天未亮,高僧即告辭趕路,出得門來,聞見屋內老婦人喃喃低音的念佛聲。

 

  高僧不自覺的回首一望,卻見簡陋破舊的農舍,在闐暗的天色中,大放佛光。原來,什麼都不懂的老太婆,才是真正得道的人。

 

  朋友聽完這個故事,遲疑的問,你是說,你竟然就像那位老太婆嗎?

 

  我大笑,不是不是,寫經就是寫經,如此而已。

與修行

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《如何欣賞書法》的印刷極為精美,可以說是畫冊級的印刷,照片上只能看得出來一點點感覺。

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網路書店似乎可以購買了

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寂寞梧桐深院鎖清秋,李後主的千古名句,不知何句可對。

自己杜撰一句──銷魂白梅荒村映寒冬

有空再查查古人有沒有已經對出來的句子。

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四月,天晴,終於像穩定的春天了。

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朋友康先生收藏碑拓極為豐富,不但有各種名帖,有時還有意想不到的碑刻。

元朝楊桓的篆書以前從未見過,但寫得極好,於是借來觀賞。

無以為報,歸還時用佳紙題款。

 

篆書題籤00006  

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學習手扎

戴維德

三月十九日~三月廿五日

 

一、前 情

 

    年 近半百,憶起了小時學習書法的情境;再加上目前正從事幼兒讀經教育而自行閱讀相關小學及文字學有關的書籍。於是重拾毛筆。恰在網路上看見大陸書法教學影片 由清大教授田蘊章先生錄制的<每日一字>就開始練習。本想以此練心定性,或許有朝一日可以帶小朋友學習。於是埋頭苦練,但成效不彰。後偶遇老友蔣先生,在 其視後,希望愚能學藝,才能收效。經老友推薦侯吉諒老師,這才憶起,數年前其提起拜侯老師學書法之事,愚也曾去參觀老友及其師兄弟之書法展。考慮再三。一 則擔心自己無法跟上老師的進度。二則認為是否要逼自己上梁山嗎?三則擔心自己的能力不足而浪費老師的心力。經老友再次解析,且說先在師母班學基本功才能向 侯老師學習,愚釋懷,鼓起勇氣向師母報名。且再三找時間練習,然老友再三要愚不要錯練。於是只好先看侯老師所出版的書。來等待上課的通知

 

 

二、上 課

 

   工欲善其事,必先利其器。在上課前認為書法只是提起毛筆照著帖子依樣畫葫蘆。但看了侯老師書,再上了黃老師的課才覺不是那麼一回事。還好課前自己沈思了 一段時間,告訴自己要放空一切,也就是完整的歸零。師說中有云:「聞道有先後;術業有專攻」,不正是於此,若没有好好的放下,隨著課程的運行只增加了我慢 罷了。於是在課前依黃老師所囑購齊了所有的用品。在課間時,才開始體會侯老師在書中所云。選紙、握筆、用墨,就已經是一門學問了,尚還沒有開始運筆呢!

 

1墨有濃淡,合筆用韻。然用開明墨汁,和一般工業原料用不同。(事後在家練習時發現開明書液也不會在6個小時內凝固,然一般吳竹墨汁或其他廠牌的很快的在二~三小時內就會凝固,且過於濃稠,不利用筆。

 

2紙張:之前用的書法用紙,如林三益書法紙或宣紙,均造成暈染或拖不太動。

 

3握筆:談到握筆,就是我心中的痛。因為錯的握筆姿式的確是會影響整個身心及未來的發展方向。而我的食指過高與中指分離,握後常會造成傾斜一側,而會造成偏鋒。

更 對<中鋒用筆>的基本運用造成致命的傷害。這時大問題來了,要如何改掉昔日錯誤。我想只有二個字──堅持!在每一個當下時時用心處處小心。而在課堂依老師 所教握法,如手握虛拳。感覺掌內合太極,且勞宫穴氣走手少陰。且筆在第一食指節前,剛握時重若千斤重錘,雖苦但知其之利。我想是要好好下功夫。能提筆寫字 固然令人欽羨,但沒有基本功的紮實,往後的一切均是一場空。

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3 空間視覺:老師要求用沒有格子的毛邊紙對折,半面留天地,寫九個字。(回家寫十二個字)對於從來沒用此方法寫字的我更是難。對於空間的透視及下筆時的分配 實屬不易。但細心一想,老師為何在一開始就要如此訓練學生。易地而處,這也是基本功。若對空間視覺沒有良好的訓練,那如何看帖?如何分析間構結構?在每一 個字的第一筆如何落筆?在紙張上如何排置?更如何看行草?細想之下更覺汗顏!

 

4 運筆:雖在上課之前已閱讀過侯老師的書。知到運筆要注意起、提、轉、運、收等細部要節。然上課才能深刻體會侯老師在書中一直提到的書只能給讀者一個觀念, 最重要的是要找個好老師。而四十五度角筆鋒下筆,起、提、運、收等,若沒有下一番功夫的話,那只會是知道了,不了解。了解了卻做不到。做到了卻不像樣。

 

5其他:成敗就在細節上。而最重要的細節就是態度。要能放空去觀察一切。這是的還要多多學習的。如開筆、筆的含水、墨量、角度、坐姿、桌面擺置…真如古人所云的事事留心皆學問;處處用心覺天地。

 

 

三、課後練習

 

     老師在時千般好;回家練習處處難。回到家中練習時才知處處難。在上課時老師處處叮嚀不覺馬耳東風,回家練習時,遇到困難之下細想才知老師的叮嚀如晴 空霹靂。各式各樣的問題蜂擁而至。只能老老實實一個個深思而處理。甚至於寫到忘了調息,而喘不過氣。諸如此類的問題,實則好笑。因工作繁重,且週日進修的 課程仍未結束。就只能利用延後睡前及提早晨起的時光練習。的確辛苦,但只想能借此能取得漢學文化寶庫的金匙。

 

四、結 語

 

   或有人問我,都沒有時間練習了,還有時間寫學習手扎?我想這是比練習還要重要的反省,更是學習的筆記及心路歷程。走對比走對還要重要。這也是讓我能好好 省思學習的深度。我認為這也是「基本玏」的一環。前日老友蔣天民來訪。我與他談到目前的種種。也給我一些建言。還告訴我在黃老師班上一年半載就可能上去侯 老師的班。乍聽之下令人十分驚訝!但我想我仍想在黃老師班上多待些時日把基本功好好深構。

 

 

三月廿四日完成於南昌寓所

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請看博客來的介紹

http://www.books.com.tw/products/0010631806?loc=009_002

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學了寫書法,就能欣賞書法嗎?欣賞書法要看什麼?
面對一件書法作品,要如何判斷它的好壞高低呢?
史上第一本系統性分析欣賞書法的細節與秘訣,
讓你真正看得懂書法,掌握書寫書法的要領。
 
如何欣賞書法-封面(三色)003  

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