侯吉諒書法講堂

許多家長對小朋友學才藝的態度是，把小朋友「丟」到才藝班，然後什麼都不管。

有這樣的家長，小朋友學什麼東西都不會上道。

以前教過小朋友，媽媽只是在教室裡看報紙、雜誌，我曾經特地要求她一起上課(不收費)，這樣小朋友如果有問題，家長還可以在觀念和態度上教導、引導一下，結果她還是寧願很無聊的看報紙，這樣的態度當然影響其他同學上課，所以從此要求家長不可以「呆」在教室裡。

沒多久，學校老師指派小朋友參加書法比賽，這位寶貝家長打電話來，要跟我借毛筆，以及「買比較好的紙張」。

我沒好氣的告訴這位白目的家長，毛筆沒有用借的。一個專業的書法家用的毛筆，能借給小學生用嗎？沒概念到這種程度，很想叫她去撞牆。

紙張也是，要買紙張，就到筆墨莊去，幹嘛來問我？

我告訴這個家長，我只負責教書法，不負責幫妳的小朋友參加比賽。

又沒幾個月，快過年了，這位家長又說，小朋友的阿姨要小朋友寫春聯，問我能不能教小朋友寫春聯？

就這樣，這種家長三不五時的給小朋友出狀況，小朋友怎麼可能安心練字呢？沒多久，找到一個機會，我從此不再教小朋友。

王若芸一直願意教小朋友，這讓我實在非常佩服。

教小朋友學書法是很重要的推廣工作，然而最難搞的，通常是家長，他們往往不會因為老師教得很好，而鼓勵小朋友要認真學習，這類的家長常常只是因為交通方便、不必接送、時間容易配合等等其他因素，才讓小朋友去上某一個才藝班，這類家長的出發點根本不正確，怎麼可能期待小朋友學到重要的才藝？